A segunda e a terceira semana ainda foram d adaptação para mim, com a turma. Estou procurando organizar a sala de forma que as meninas tenham um cantinho para brincar na casinha, os meninos tenham um espaço para fazer suas construções com pecinhas de madeira, brinquem com os carrinhos ou com os animais que gostam de brincar. Os meninos gostam de montar fazendas.
Quanto à aprendizagem, acho que preciso correr atrás do tempo perdido, muitas crianças ainda não sabem escrever o seu nome, aliás, muitos ainda não conheciam o seu nome, acho que nunca haviam visto escritos em algum lugar. Muitas construções ainda precisam ser feitas com esta turma.
Percebi que as crianças não sabem brincar no pátio, apenas correm aleatoriamente, ou brincam de pega-pega, coisas sem o menor sentido. Lendo o livro “Educação Infantil – pra que te quero?” da professora Gládis e da Carmem Craidy, pude identificar claramente falas de alguns pais que já ouvi na hora da fila, no início da aula, de que as crianças hoje em dia não sabem mais brincar, só correm e brigam. E como dizem as autoras: “... quem pára e brinca hoje com as crianças? Quem as ensina a brincar?” realmente, hoje os pais não tiram mais tempo para brincar com seus filhos, a correria da vida diária muitas vezes não permite, como também alguns pais que não se permitem brincar. É bem mais fácil e prático colocar as crianças na frente da televisão. Mas como nos colocam as autoras: “É pelo brincar e repetir a brincadeira que a criança saboreia a vitória da aquisição de um novo saber fazer, incorporando-o a cada novo brincar”.
Quanto à aprendizagem, acho que preciso correr atrás do tempo perdido, muitas crianças ainda não sabem escrever o seu nome, aliás, muitos ainda não conheciam o seu nome, acho que nunca haviam visto escritos em algum lugar. Muitas construções ainda precisam ser feitas com esta turma.
Percebi que as crianças não sabem brincar no pátio, apenas correm aleatoriamente, ou brincam de pega-pega, coisas sem o menor sentido. Lendo o livro “Educação Infantil – pra que te quero?” da professora Gládis e da Carmem Craidy, pude identificar claramente falas de alguns pais que já ouvi na hora da fila, no início da aula, de que as crianças hoje em dia não sabem mais brincar, só correm e brigam. E como dizem as autoras: “... quem pára e brinca hoje com as crianças? Quem as ensina a brincar?” realmente, hoje os pais não tiram mais tempo para brincar com seus filhos, a correria da vida diária muitas vezes não permite, como também alguns pais que não se permitem brincar. É bem mais fácil e prático colocar as crianças na frente da televisão. Mas como nos colocam as autoras: “É pelo brincar e repetir a brincadeira que a criança saboreia a vitória da aquisição de um novo saber fazer, incorporando-o a cada novo brincar”.
1 comentários:
Oi Adri!! Que bom que inauguraste esse espaço!! Espero ler outras tantas postagens como esta, nas quais compartilhas tuas aprendizagens e resgatas aspectos teóricos que te ajudam a pensar na tua prática de estágio. Abração!!
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