Elaborando o plano de aula para a interdisciplina de Linguagem e Educação, me dei conta do quão apaixonante é a alfabetização. Trabalhei durante 14 anos ininterruptos com 1ª série, depois tive 2ª série, 2º ano (1ª série), mas ficando sempre em torno destas séries.
Cada etapa desde o início do ano até o final do ano constitui-se numa nova descoberta, aonde os alunos vão aos poucos se apropriando da leitura e da escrita, compreendendo como se dá esse processo. Inicialmente as crianças passam pelo nível pré-silábico, depois pelo silábico, chegando ao nível alfabético, onde conseguem passar suas idéias para o papel sem problemas. Conseguem produzir seus textos de forma clara e segura. Baseada em experiências próprias com alfabetização, digo que é extremamente prazeroso e gratificante cada descoberta que os alunos fazem, como quando percebem que para escrever “BALA” não é suficiente apenas “BL”, e sim “BA+LA”.
E assim as crianças vão se apropriando de um novo conhecimento que fará parte de suas vidas.
Cada etapa desde o início do ano até o final do ano constitui-se numa nova descoberta, aonde os alunos vão aos poucos se apropriando da leitura e da escrita, compreendendo como se dá esse processo. Inicialmente as crianças passam pelo nível pré-silábico, depois pelo silábico, chegando ao nível alfabético, onde conseguem passar suas idéias para o papel sem problemas. Conseguem produzir seus textos de forma clara e segura. Baseada em experiências próprias com alfabetização, digo que é extremamente prazeroso e gratificante cada descoberta que os alunos fazem, como quando percebem que para escrever “BALA” não é suficiente apenas “BL”, e sim “BA+LA”.
E assim as crianças vão se apropriando de um novo conhecimento que fará parte de suas vidas.
1 comentários:
Linda postagem :-)
Beijos
Melissa
Postar um comentário