ESTÁDIOS DO DESENVOLVIMENTO

Com a Epistemologia Genética Jean Piaget buscou estudar a inteligência humana nas suas diferentes fases da vida. Os estudos de Piaget e suas descobertas tornaram-se o fundamento da Pedagogia. Até hoje Piaget é referência de muitos autores e pesquisadores.

* * SENSÓRIO-MOTOR * * (0 a 2 anos)
- Aprendizagem da coordenação motora elementar;
- Desenvolvimento da percepção;
- Percebem-se suas preferências afetivas;
- Começa a compreender regras;
- Aparecimento da linguagem até a construção de frases simples;

* * PRÉ-OPERATÓRIO * * (2 a 7 anos)
- Domínio da linguagem (associada à capacidade de pensar);
- Construção da capacidade representativa;
- Egocentrismo – Brincadeiras individualizadas;
- Tendem a compreender que os adultos sabem o que é certo ou errado;
- Pensamento irreversível, isto é, a criança não consegue converter relações que para ela são absolutas;
- Desenvolvimento da coordenação motora fina;

* * OPERAÇÕES CONCRETAS * * (7 a 11/12 anos)
- Início da capacidade de reversibilidade;
- Início do pensamento lógico;
- Operações matemáticas, classificação e seriação, peso e volume, etc, capacidade de compreensão de fatos históricos e geográficos;
- Consegue diferenciar o seu ponto de vista com o dos outros;
- Capacidade de auto-análise – capacidade de reconhecer os próprios erros;
- Ações planejadas;
- Formação de “turmas de amigos”;
- A opinião dos adultos já não é tão significativa;

* * OPERAÇÕES FORMAIS * * (11/12 anos em diante)
- Desenvolvimento da sexualidade;
- Crítica acerca de valores sociais, morais e éticos;
- Tem sua moral própria baseada na moral da “turma”;
- Estímulo por parte do grupo de amigos quanto à experiências novas;
- Capacidade de abstração matemática;
- Vontade de transformar o mundo;
- Reflexão existencial;
- Melhor compreensão do mundo;